孩子正午不午睡，扣分；坐姿不正确，扣分；周一不穿礼仪服，扣分……半月谈记者查询发现，一款掩盖3000万学生的教育类App“班级优化大师”在全国部分中小学校运用甚广。

  这款App记载学生在校的简直悉数行为体现，并经过加减分给学生排名，揭露评比。有的学校排名成果还与评先评优挂钩。不少家长、学生对此发生新的焦虑。

  用数字技能赋能教育点评变革，是方向也是趋势，为破解长期存在的教育点评难题供给新的或许。但在实践运用中，切不可把教育数字化“好经”念歪了。

  “班级优化大师”App在全国中小学遍及的运用。据该App开发运营者广州视睿电子科技有限公司供给给半月谈记者的信息数据显现，“班级优化大师”App自2016年上线以来，现在在全国掩盖学生超3000万、教师超380万，教师点评学生的留言约80亿条。

  在“班级优化大师”中，教师可经过电子触摸屏和软件，在上课时段对学生体现实时打分，加分项包含“举手答复问题”“积极考虑”“准时到校”“集队快静齐”“小组数学（语文）讲堂第几名”等，减分项包含“没有完结教师交办使命”“没有挂号作业”“周一不穿礼仪服”等。教师给学生加分或许减分，学生可当场看到，并且会推送给学生家长。

  不少学校教师清晰要求家长运用“班级优化大师”，及时了解孩子在校体现。广东省广州市荔湾区一所小学家长告知半月谈记者，2022年10月，教师清晰在班级群里边告知：“班级优化大师”的加扣分点评，请家长每天检查，及时了解孩子在学校的状况和体现。广州市海珠区家长也反映，本年2月开学后，孩子班主任在群里告知，新学期运用“班级优化大师”进行班级办理。

  半月谈记者上网发现，多地家长在互联网交际渠道吐槽、投诉该App：“好好的孩子被分数划成三六九等”“还嫌孩子压力不行大？家长不行焦虑吗？”……

  一位网名为“小椽de国际”的家长将App截图转给泉州市教育局，截图上满是孩子的扣分：追跑打闹扣1分，没交作业扣1分，上课有小动作扣2分，上课分心扣1分，疏于考虑扣1分……短短两天，孩子被扣了近10分。他在微博上说，孩子因而厌学，不想上学，觉得学习无趣。

  多名家长向半月谈记者抱怨，在App上的评分、排名跟参加少先队、三好学生等评优评先挂钩，家长被要求每天检查，孩子十分严重。有的教师把App加减分累计状况实时向学生发布，让一些减分多的孩子“很伤自尊”。

  一名小学生道出对该App评分排名的不满：“今日当着全班同学的面被扣分了，感觉很不好意思，其他同学还会讪笑我。”还有不少家长说，孩子一回到家就会问起自己当天被扣分是不是爸妈看到了。有的学生很忧虑自己扣分、排名落后会让教师不高兴。

  华南师范大学教育科学学院教授陈前贤说，一些学校凭借教育App对学生进行所谓全过程生长记载，并跟学生的点评档案结合，看起来挺科学，但这些做法简略添加学生心理上的压力和家长教育焦虑，不利于教育开展。

  除了对分数、排名不满外，引起家长学生不满的还有评分标准自身。不少家长吐槽，该App点评标准不科学。

  有家长反映，由于孩子正午不午睡、坐姿不正确被扣分，质疑“这是要把学生管成傻子吗”。有的教师是1分、2分地加减，有的教师则10分、20分地加减，打分全凭片面，没有客观标准可言。

  别的，“班级优化大师”这款App还诱导家长交费检查排名。半月谈记者登录App看到，家长用户假如不付费只能看到自己孩子的加减分等简略状况，而付出39.9元年费后，能够正常的看到孩子在班级中超越多少名同学，App还以榜首、第二、第三、第四等“队伍”方式展现孩子排名状况。

  有家长质疑，尽管没有告知交费，但教师一告知，家长不敢不必。假如大多数家长交费，App运营企业靠该项事务每年能取得许多收入。

  教育部千叮万嘱，制止学校、教师对学生成果进行排名，也清晰要求教师不得揭露学生成果和排名。2019年教育部等八部分联合发布的《关于引导标准教育移动互联网运用有序健康开展的定见》则清晰规定，对要求一致运用的教育App不得向学生及家长收取费用，引荐运用的教育App也不得与教学办理行为绑定，不得与学分、成果和评优挂钩。

  广东省教育部分相关负责人说，关于学情的搜集、反应，许多学校没有人力物力去做，可是一些学校觉得在有必要的状况下，能够引进教育App来做。但条件是不能收费，不能有强制性，不能与成果、评优挂钩。假如班主任在班级家长群中提出让家长装置运用与学情相关的教育App，且存在诱导收费行为，肯定是违反规定的。

  广州市荔湾区一所运用“班级优化大师”的学校告知半月谈记者，发现家长投诉后，已在学校叫停运用该App。也有教师告知半月谈记者，自己因其他教师引荐而运用该App，学校没有有一致标准。

  广州视睿电子科技有限公司产品设计人员说，“班级优化大师”仅仅一个东西，怎样运用由教师决议。有的教师设定许多加分项，首要用来奖赏学生；有的教师设定许多减分项，用来办理学生。

  现在市场上的教育类App不止“班级优化大师”这一款，存在的排名问题比较相似。

  我国教育科学研究院研究员储朝晖以为，根据互联网等技能办法对学生来办理和点评，现在技能上不成熟，运用程序、标准上也不成熟。在这种状况下，学校在推广运用时一定要防止让学生被东西简略控制。

  别的，尤其要警觉相关企业钻空子，以科技为名，把生意做到讲堂上。家长呼吁，监管部分对中小学校正在运用的教育类App做全面排查，禁止运用排名类App；加强对教育行政部分和学校引荐运用App的监管；对现有的运用怎么进入学校进行倒查，对其中有几率存在的利益输送和腐败问题不能姑息。